Da dinamización e mediación lectoras á ALFIN/AMI e a visualización de datos (2026)

Ao longo deste curso académico, o proxecto de Club de Lectura do IES Chan do Monte ampliou as súas actividades consolidadas incorporando ás mesmas a valoración anónima das obras lidas através dun formulario sinxelo en formato papel.

Os datos recollidos neses formularios permitiron ás persoas mediadoras dos clubs de lectura da BE Os labirintos de Mogor elaborar estatísticas sinxelas, en función do xénero escollido, sobre o guión, as ilustracións, a trama, a materialidade do libro, o interese suscitado pola obra ou mesmo os diálogos. Alén disto, o alumnado manifestou se recomendaría a obra ou non.

Unha vez maquetada a visualización dos datos, as infografías das obras valoradas foron expostas no corredor da biblioteca para seren compartidas coa nosa comunidade educativa. Xunto a unha imaxe da cuberta do libro, reproduciuse a etiqueta dos mesmos, e resto de datos do asento bibliográfico (apelidos e nome da persoa autora, ano da edición, título, lugar da edición e casa editora). Eis unha pequena selección das infografías!!!

Así, xunto á dinamización lectora propia dos clubs tamén se traballou a ALFIN/AMI, ao interpretar a información obtida dos datos cuantitativos e ao proceder coa súa comunicación á nosa comunidade.

Así, o alumnado lector do CL Labirinto de Mogor I de 1º, 2º, 3º e 4º da ESO e de 2º BAC valorou durante cada sesión as obras que foron lidas e que recollemos deseguido.