La literatura es una representación falaz de la vida que,sin embargo,nos ayuda a entenderla mejor,a orientarnos por el laberinto en el que nacimos,transcurrimos y morimos. […] tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo,la más eficaz manera que hayamos encontrado de aliviar nuestra condición perecedera, de derrotar a la carcoma del tiempo y de convertir en posible lo imposible.
Vargas LLosa – Estocolmo, 7 de diciembre de 2010.
Estamos a buscar a figura-mascota da Biblioteca do IES Chan do Monte. Axúdasnos?
Dende a Biblioteca do Instituto, atendendo a suxestión dun alumno de Bacharelato, convocamos un certame para elexir a mascota que a vai representar. Deberá estar por tanto relacioada coa lectura, os libros e as bibliotecas, poñéndolle ademáis un nome orixinal. Está dirixido a todo o alumnado do centro.
Valoraranse aspectos como a facilidade para identificar a figura-mascota, a relación coa biblioteca, así como a orixinalidade, a innovación e a adaptabilidade a diferentes soportes.
Deíxovos as bases para que as teñades ben a mano. O prazo remata o 25 de Maio. Animádevos!
As actividades que ofertamos dende a Biblioteca do IES Chan do Monte neste mes de Abril céntranse máis ca nunca na defensa dos libros e a lectura. Convencidos estamos de que o feito de ler da un froito inmediato en cada un de nos, e, a máis longo prazo, na sociedade que habitamos.
A lectura alimenta o noso espíritu e tamén a nosa realidade cotiá. Se é compartida, apretamos lazos coa familia, cos amigos, os compañeiros, con nos mesmos. Por ese motivo eleximos como prato principal do menú da nosa biblioteca a lectura dunha xoia elaborada por Irene Vallejo, o Manifiesto por la Lectura. Un bo comezo.
Nas súa brevidade está encerrado todo. Dende a orixe da escritura e a lectura ata o presente, a época das pantallas, do inmediato. E o sempre perfecto e imperecedero libro. Manifiesto por la lectura e antes de nada unha carta de amor, pero moitas cousas máis, por iso atopamos nas súas páxinas a Sherezade, a Don Quijote, a Quintiliano, a Pablo de Tarso, al poeta cordobés Ibn Hazm ou a Lorca, facendo do libro unha máquina do tempo, un ximnasio para a intelixencia. Ler convírtese nun acto de resistencia ante a prisa.
Os alumnos de 1º ESO foron os primeiros en facer a lectura compartida do Manifiesto por la Lectura. O longo da semana seguiremos compartindo lecturas con outros grupos do centro. As gravacións do libro serán subidas a nosa web.
A lectura alimenta do xeito máis saudable que podamos imaxinar. O noso menú literario recomenda manxares moi apetecibles. Probade a degustalos!
“El cielo de abril pone mis ojos de añil”, dicía Federico García Lorca
Pode que Abril sexa para tí, lembrando as palabras de T.S. Eliot, o mes máis cruel, ou que ames os seus dulces chaparróns como dí o poema, e quizáis só aprecies que o sol luce cada vez máis. Como queira que sexa, o que sí notarás é o renacer, o ímpetu, as gañas de atrapar o tempo que parece escaparse, guiándonos xa o mes de Maio, aparentemente sen pausa posible.
Non é así. Aproveitemos un instante para recordar e valorar as experiencias que estamos a compartir e visualicemos as actividades e as persoas que participaron nelas, coma miles de gotas de choiva caendo dende un ceo añil para renovarnos.
April Rain Song
Let the rain kiss you
Let the rain beat upon your head with silver liquid drops
Let the rain sing you a lullaby
The rain makes still pools on the sidewalk
The rain makes running pools in the gutter
The rain plays a little sleep song on our roof at night
And I love the rain.
Langston Hughes
No concurso Education gives you Freedom confirmamos grazas a exposición que é imposible distinguir a arte feita por mulleres e por homes, a calidade da obra non é unha cuestión de xénero.
Durante o recreo deste luns fermoso, xa primaveral, agasallamos ós alumnos cuns bombóns un tanto especiais. Son bombóns para endulzar a alma, artesáns, porque foron feitos coas mans, coa arte e có sentimento do escritor e recreados por cada un dos golosos lectores, que desfrutaron deles celebrando o Día da Poesía. Non deixedes de facelo a cotío, xa que lelos non engorda, pero sí alimenta o espíritu.
O Departamento de Matemáticas segue a organizar actividades multidisciplinares, nesta ocasión en colaboración co Departamento de Educación Física. A sesión conxunta traballou o cálculo mental nun circuito de entrenamento co obxectivo de potenciar a aprendizaxe a nivel profundo cerebral. Unha combinación perfecta: “Mens sana in corpore sano”.
Co noso afán de fusionar todo tipo de coñecemento, neste caso científico-matemático, lingüístico e artístico, animamos á comunidade educativa a escribir un poema no que as palabras teñan tantas letras como a cifra correspondente de Pi. Encadramos o certame na celebración do Día do Número Pi , que inclúe unha exposición de Math Jokes for Pi Day, producto da colaboración entre os Departamentos de Matemáticas e Inglés, e unha exhibición de debuxos do irracionalmente máxico número, feita polos alumnos do 1º curso de FP Básica de Vivenda.
Departamento de Matemáticas e Departamento de Inglés:
O 8 de Marzo é o día no que celebramos especialmente os logros das mulleres, concienciámonos un pouco máis contra os prexuizos e seguimos actuando a prol da igualdade.
Vivimos nun mundo cheo de estereotipos que vencer. Se o logramos, seremos quen de aumentar a capacidade de nosos alumnos, e a nosa, de elexir en liberdade cómo imaxinar o futuro. Un xeito de vencer estes estereotipos é facéndoos visibles e plantexándonos preguntas. O concurso consiste en identificar, na selección de cadros exposta, cales foron pintados por homes e cales por mulleres. Resulta máis que evidente a imposibilidade de distinguilos; a calidade das obras, a súa temática, nada evidencia diferencia algunha. Por qué entón non son recoñecidas como deben nin as obras nin as súas autoras?
Sabedes a resposta? Pois comezade por recoñecelas vos! Ese é o noso reto.
A medida que o curso avanza, e faino con rapidez, ímonos facendo máis permeables á cultura. O mes de Marzo ven repleto de notables celebracións: o Día Internacional dá Muller, o Día do Número Pi e o Día da Poesía. O centro enteiro farase eco delas con tres exposicións, un xogo na aula virtual, un concurso e un certame poético, que combina matemática e poesía.
A boa literatura, nunca relegada, seguirá acompañando o noso día a día e creando biblioteca nas reunións dos Clubs de Lectura.
Non podería haber mellor momento para entregar os premios dun concurso que busca afondar naquelo que habita os nosos corazóns que a semana na que conmemoramos o Día de Rosalía, a nosa, a inesquecible.
Sabela e Sandra, alumnas de 1º da ESO, recibiron o diploma e libros pola orixinalidade e calidade da obra coa que participaron, en formato fotográfico, e na que deixaron patente que a amizade é a súa resposta á pregunta.
As alumnas de 4º ESO, Ainara e Paula, elexiron o formato poético para participar. Escribiron un poema sinxelo e intimista, no que deixan translucir un sentir propio á vez que universal.
Tamén as profesoras Esmeralda Fandiño e Marta Pollán participaron e foron premiadas. Esmeralda pola beleza discursiva e estética da súa carta, dirixida á liberdade. Á vez que Marta o foi pola beleza compositiva da súa proposta visual.
Seguide buscando no máis fondo…ata atopar a beleza.
For sure, we are talking about literary genders: love and science. If laboratory literature depicts laboratory culture- science, scientists and labs- women and men alike are main characters. The lack of gender differences in fiction can help us understand reality, because both women scientists and writers have always been crucial, even though many times forgotten. Men and women, science and literature, pervaded by love. Love as an integral part of human experience, love as communication.
Continue reading →
Continue reading →
Continue reading →
